《渔家傲·秋思》是北宋词人范仲淹创作的一首著名的边塞词，通过对秋天边塞景象的描绘，表达了词人对国家、家乡和亲人的思念之情。在教学设计中，我们不仅要让学生理解词的表层含义，更应深入挖掘其深层意境与情感，从而培养学生的文学鉴赏能力和人文素养。以下是一个基于此目标的教学设计框架： ### 一、导入新课 1. **情境创设**：播放一段反映边塞风光或古代战场的视频片段，引导学生进入特定的历史情境中。 2. **问题引出**：提问学生：“你认为在这样的环境中，人们最可能产生哪些情感？”激发学生的思考和兴

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